Rabu, 16 Mei 2012

Silabus dan Penilaian


SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah     : SMA
Mata Pelajaran          : Sejarah
Kelas Semester  : X/ 1
Standar Kompetensi: 1. Memahami prinsip dasar ilmu sejarah..
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
1.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah

Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah
Uraian Materi:
·   Pengertian sejarah.


·   Kegunaan sejarah.





·   Pengertian sumber, bukti, dan fakta sejarah.





·   Peristiwa, peninggalan sejarah, dan monumen peringatan peristiwa bersejarah yang ada di sekitarnya.


·   Periodisasi dan  kronologi sejarah Indonesia.



·   Menjelaskan  pengertian sejarah melalui kajian pustaka.

·   Menjelaskan kegunaan sejarah bagi kehidupan masyarakat masa kini  (kegunaan edukatif, inspiratif, dan rekreatif) melalui kajian pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

·   Menjelaskan pengertian sumber, bukti, dan fakta sejarah melalui kajian pustaka dan diskusi kelompok. melalui kajian pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·   Mendiskripsikan peristiwa, peninggalan sejarah, dan monumen peringatan peristiwa bersejarah yang ada di sekitarnya melalui  observasi, diskusi kelompok, diskusi kelas dan presentasi.

·   Menyusun periodisasi dan  kronologi melalui studi pustaka melalui kajian pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.



·  Menjelaskan pengertian sejarah.

·  Menjelaskan kegunaan sejarah sebagai edukatif.
·  Menjelaskan kegunaan sejarah sebagai rekreatif.


·  Menjelaskan pengertian sumber, bukti, dan fakta sejarah.




·  Mendiskripsikan peristiwa pertempuran 5 hari dan monumen Tugu Muda di Semarang. (di daerah lain kembangkan sejarah lokal yang relevan)

·  Menyusun periodisasi dan  kronologi sejarah Indonesia.



Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
4X45 Menit:


1X45 Menit








1X45 Menit






1X45 Menit












1X45 Menit
(Ulangan)
· Buku Paket.
·   Hariyono. (1995).  Mempelajari sejarah Secara Efektif. Jakarta : PT. Dunia Pustaka Jaya.
·  Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat:
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
1.2 Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra-aksara dan masa aksara
Tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra-aksara dan masa aksara
Uraian Materi:
·     Tradisi sejarah pada masyarakat pra-aksara.











·     Jejak sejarah di dalam sejarah lisan (foklore, mitologi, dongeng, dan, legenda), dari berbagai daerah di Indonesia.




















·    Nilai, norma, dan tradisi yang diwariskan di dalam sejarah lisan  Indonesia.




·     Tradisi sejarah masyarakat pada masa aksara.




·      Mengidentifikasikan cara masyarakat pra-aksara mewariskan masa lalunya melalui kajian pustaka, dan diskusi kelas.








·      Mengidentifikasi tradisi sejarah pada masyarakat pra-aksara dengan tari, upacara, lagu,  alat, bangunan, dan lukisan di Kepulauan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.


·      Mendeskripsikan jejak sejarah di dalam sejarah lisan (foklore, mitologi, dongeng, dan, legenda), pada masa pra-aksara melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

·      Mengidentifikasi jejak sejarah di dalam sejarah lisan dari berbagai daerah Indonesia dalam bentuk foklore, mitologi, dongeng, dan, legenda melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

·      Mendeskripsikan nilai, norma, dan tradisi yang diwariskan dalam mitologi Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

·      Mengidentifikasikan cara masyarakat pada masa aksara mewariskan masa lalunya melalui kajian pustaka, dan diskusi kelas.




·      Mengidentifikasikan cara masyarakat pra-aksara mewariskan masa lalunya melalui tutur.
·      Mengidentifikasikan cara masyarakat pra-aksara mewariskan masa lalunya melalui tari dan lagu.
·      Mengidentifikasikan cara masyarakat pra-aksara mewariskan masa lalunya melalui alat dan bangunan.

·      Mengidentifikasi tradisi sejarah pada masyarakat pra-aksara melalui  upacara larung sesaji laut di Pantai Selatan Yogya.
·      Mengidentifikasi tradisi sejarah pada masyarakat pra-aksara melalui  tari lompat batu di Nias.

·      Mendeskripsikan definisi foklore.
·      Mendeskripsikan definisi mitologi.




·     Mengidentifikasi jejak sejarah di dalam sejarah lisan dari berbagai daerah Indonesia dalam bentuk mitos di Jawa Barat.



·        Mendeskripsikan nilai, norma dan tradisi yang diwariskan dalam mitologi Indonesia.



·      Mengidentifikasikan cara masyarakat pada masa aksara mewariskan masa lalunya melalui tutur.
·      Mengidentifikasikan cara masyarakat pada masa aksara mewariskan masa lalunya melalui tulisan (prasasti, lontar, kulit kayu, kulit binatang, dll).




Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
10 X 45 Menit:


1X45 menit












2X45 Menit










2X45 Menit






2X45 menit







1X45 Menit






2X45 Menit
· Koentjaraning rat. (1985). Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarta. Penerbit Djambatan.
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat:
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

·  Koentjaraning rat. Metode-MetodePenelitian Masyarakat. Jakarta. Penerbit PT. Gramedia.



·  Sulistyo Bambang.(2000).Mitos Bubuksah Kajian Struktural dan Maknanya. Yogyakarta. Balai Arkeologi Yogyakarta.Depdiknas.
· Danandjaya James.(1991).Folklor Indonesia.Ja-karta, Grafiti.







·  Sri Tjianingsih. (1999). Sub Tema: Pemikiran dan Analisis Teks Sejarah. Jakarta. Depdiknas.
1.3   Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah
Prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah
Uraian materi:
·     Prinsip sebab-akibat dalam kajian sejarah.





·     Prinsip kronologis dalam kajian sejarah.



·      Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah.
·      Menerapkan prinsip sebab-akibat dalam penelitian sejarah lisan melalui kajian pustaka.


·      Menerapkan prinsip kronologis dalam penelitian sejarah melalui kajian pustaka.



·       Menjelaskan tentang prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah.
·       Menerapkan prinsip sebab-akibat dalam penelitian sejarah lisan.

·      Menerapkan prinsip kronologis dalam penelitian sejarah.



Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
4X 45 Menit:

1X45 Menit

1X45 Menit




1X45 Menit



1X45 Menit
(ulangan)

· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat:
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD





SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah     : SMA
Program                                :  ---
Mata Pelajaran                    : Sejarah
Kelas Semester                   :  X/ 2

Standar Kompetensi: 2.  Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
2.1 Menganalisis kehidupan awal masyarakat Indonesia.
Kehidupan awal masyarakat Indonesia.
Uraian materi:
·      Perkembangan biologis manusia Indonesia.











·      Periodisasi perkembangan budaya pada masyarakat awal Indonesia.


·      Peta penemuan manusia purba dan hasil budayanya di Indonesia.








·      Ciri-ciri sosial, budaya, ekonomi, dan kepercayaan masyarakat pada masa berburu (food gathering) dan masyarakat pertanian (food producing).



·      Mengklasifikasikan berbagai fosil manusia purba di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.
·       Menganalisis jenis-jenis manusia purba di Indonesia berdasarkan bukti-bukti arkeologis melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.


·      Membuat bagan secara kronologis perkembangan budaya di Indonesia melalui studi  pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

·      Merekonstruksi penemuan manusia purba Indonesia di atas peta melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.






·      Mengidentifikasi ciri-ciri sosial, budaya, ekonomi, dan kepercayaan masyarakat pada masa berburu (food gathering) dan masyarakat pertanian (food producing) melalui diskusi kelompok..



·      Mendeskripsikan berbagai fosil manusia purba di Indonesia.


·      Mendeskripsikan perkembangan biologis manusia purba di Indonesia.
·      Menyusun secara kronologis perkembangan biologis manusia Indonesia.

·      Membuat bagan perkembangan budaya di Indonesia secara kronologis.


·      Merekonstruksi penemuan manusia purba Indonesia diatas peta melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.





·      Mengidentifikasi ciri-ciri sosial, budaya, ekonomi, dan kepercayaan masyarakat pada masa berburu (food gathering) dan masyarakat pertanian (food producing.) .



Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
7 X 45 Menit:

2X45 Menit












1X45 Menit





1X45 Menit










2X45 Menit






1X45 Menit
(Ulangan)
· F.Clarck Howell.-(1982).-Manusia Purba.Pus-taka Alam’
· Life.Indone-sian Horstage.-(1996).Ancient History.-Singapura Gralier International
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
· Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1,  2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius
2.2  Mengidentifikasi peradaban awal masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban Indonesia
Peradaban awal masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban Indonesia.
Uraian materi:
·      Proses migrasi Ras Proto Melayu dan Detro Melayu ke kawasan Asia Tenggara dan  Indonesia.

·      Pengaruh budaya Bacson, Hoa - Bihn, dan Dongson dengan perkembangan budaya masyarakat awal di kepulauan Indonesia.

·      Budaya logam di Indonesia





·      Membandingkan proses migrasi Ras Bangsa Palaeo Mongoloide dengan Neo Mongoloide Indonesia melalui studi pustaka.


·      Mengidentifikasi pengaruh kebudayaan Bacson, Hoa-binh dan Dongson pada perkembangan kebudayaan Indonesia melalui studi pustaka.


·      Mengidentifikasikan peninggalan perunggu di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi
·      Mendiskripsikan teknik pembuatan peninggalan perunggu di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.





·      Membandingkan proses migrasi ras bangsa Palaeo Mongoloide dengan Neo Mongoloide Indonesia.


·      Mengidentifikasi pengaruh budaya Bacson, Hoa - Bihn, dan Dongson terhadap perkembangan budaya masyarakat awal di kepulauan Indonesia.

·      Mengidentifikasikan peninggalan perunggu di Indonesia.

·      Mendiskripsikan teknik pembuatan peninggalan perunggu di Indonesia .





Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
5 X 45 Menit:



1X45 Menit





1X45 Menit






2X45 Menit











1X45 menit
(Ulangan)
· Setiono Benny G.(2002),Tionghoa Dalam Pusaran Politik,Jakarta, Elkasa.
2.3 Menganalisis asal-usul dan persebaran manusia di kepulauan Indonesia
Asal-usul dan persebaran manusia di kepulauan Indonesia.
Uraian materi:
·      Hipotesis tentang asal-usul dan persebaran manusia di kepulauan Indonesia.



·      Perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan awal masyarakat Indonesia/pada neolithkum dan megalithkum.




·   Menganalisis hipotesis  tentang asal-usul dan persebaran manusia di kepulauan Indonesia  melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas..

·   Mendeskripsikan perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan awal masyarakat Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi




·      Menjelaskan tentang asal-usul manusia di kepulauan Indonesia.
·      Menganalisis persebaran manusia di kepulauan Indonesia.

·      Mendeskripsikan perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan awal masyarakat Indonesia.




Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
5 X 45 Menit:


2X45 Menit






2X45 Menit











1X45 menit
(Ulangan)
· Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1,  2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

· Setiono Benny G.(2002),Tionghoa Dalam Pusaran Politik,Jakarta, Elkasa.


· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD





SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah     : SMA
Program                                :  Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran                    : Sejarah
Kelas Semester                   : XI/1

Standar Kompetensi: 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara  tradisional.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat

1.1     Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.
Perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.
Uraian materi:
·     Hipotesis para ahli tentang masuknya agama dan kebudayaaan Hindu- Buddha di kepulauan Indonesia.








·     Perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan  struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.







·     Fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang agama, sosial, dan arsitektur.






·     Tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.






·   Menganalisis hipotesis  tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia. Melalui studi pustaka.







·      Menganalisis perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan  struktur sosial,  perubahan pendidkan, teknologi, dan kesenian masyarakat  pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.





·   Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang agama, sosial, dan arsitektur melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas..





·   Mendeskripsikan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.






·      Mendiskripsikan Hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia.
·      Mendiskripsikan Hipotesis Arus Balik tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia.

·      Menganalisis perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan  struktur sosial masyarakat  pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.
·      Menganalisis perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan  pendidikan pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

·      Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang arsitektur.
·      Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang agama dan sosial.

·      Mendeskripsikan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.






Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
12 X 45 Menit:




3X45 Menit











3X45 menit















3X45 menit












1X45 menit

2X45 Menit
(Ulangan tengah semester)
· Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1,  2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius
·   Ricklefs,M. C(1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity  Press.
·  
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

1.2     Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha  di Indonesia.
Perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha  di Indonesia.
Uraian materi:
·      Muncul dan berkembang-nya negara-negara kerajaan Hindu-Buddha  di Indonesia.








·      Sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.


·      Struktur birokrasi kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah.



·      Runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha.




·      Tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.




·   Mendeskripsikan munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.
·   Mendeskripsikan perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha  di Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·   Mendeskripsikan sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi

·   Membandingkan struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·   Menganalisis faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·   Mendeskripsikan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.




·     Mendeskripsikan munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia.

·     Mendeskripsikan perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.



·     Mendeskripsikan sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.


·     Membandingkan struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah.



·     Menganalisis faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha.



·     Mendeskripsikan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.




Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
12 X 45 Menit:


3X45 Menit











3X45 Menit








3X45 Menit














1X45 Menit




2X45 Menit
(Ulangan)
· Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1,  2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

·  
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

1.3        Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Islam terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.
Pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Islam terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.
Uraian materi:
·      Hipotesis para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia.


·      Tempat dan bukti awal penyebaran Islam di Indonesia




·      Perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18.




·      Kehidupan pendidikan, kesenian, kesusastraan  dan sosial di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah.




·      Sistem dan struktur sosial masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah.




·      Pola penyebaran agama Islam dengan pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.






·      Mendeskripsikan Hipotesis perdagangan  tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia melalui studi pustaka.

·       Mengidentifikasi pada peta tempat-tempat dan bukti-bukti awal penyebaran Islam di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi

·      Mendeskripsikan perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18 melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Mendeskripsikan perkembangan pendidikan, kesenian, dan kesusastraan di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Mengidentifikasi sistem dan struktur sosial masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Menganalisis pola penyebaran agama Islam dengan pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.






·      Mendeskripsikan Hipotesis perdagangan  tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia.

·      Mengidentifikasi pada peta tempat-tempat dan bukti-bukti awal penyebaran Islam di Indonesia.



·      Mendeskripsikan perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18.



·      Mendeskripsikan perkembangan pendidikan, kesenian, dan kesusastraan di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia.



·      Mengidentifikasi sistem dan struktur sosial masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah.



·      Menganalisis pola penyebaran agama Islam dengan pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.






Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
12 X 45 Menit:




3X45 Menit












3X45 Menit
















3x45 Menit








1x45 Menit








2x45 Menit
(ulangan)
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

1.4     Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.
Perkembangan negara-negara kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.
Uraian materi:
·      Kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera.





·      Konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam.




·       Struktur birokrasi,  hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam.




·       Mendeskripsikan proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·       Membedakan konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·       Mendeskripsikan struktur birokrasi,  hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.





·       Mendeskripsikan proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera.


·       Membedakan konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam .



·       Mendeskripsikan struktur birokrasi,  hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam.






Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
9 X 45 Menit:



3x45 Menit







3x45 Menit







2x45 Menit

1x45 Menit
(Ulangan)
·  
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

1.5        Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia,
Interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia,
Uraian materi:
·      Perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah.


·      Perpaduan kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam.




·      Perpaduan arsitektur lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia.




·       Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi
·       Menganalisis proses percampuran kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·       Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.




·     Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah.


·         Menganalisis proses percampuran kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam.



·         Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia.




Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
6 X 45 Menit:


3x45 Menit
















2X45 Menit


1x45 Menit
(Ulangan)
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah     : SMA
Program                                :  Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran                    : Sejarah
Kelas Semester                   :  XI/ 2

Standar Kompetensi:  2. Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
2.1    Menganalisis perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial..
Perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial.
Uraian materi:
·      Paham-paham dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan imperialisme modern.



·      Hubungan merkantilisme, revolusi industri, dan kapitalisme di Eropa dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia.



·      Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20.





·      Perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem hukum pada masa kolonial.




·      Perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial, swasta asing, dan masyarakat di berbagai daerah sejak tahun 1830.




·      Hubungan komersialisasi ekonomi, monetisasi, dan industrialisasi dengan perubahan di pedesaan dan proses pengkotaan.





·      Pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada abad ke-19 dengan awal abad  ke-20.




·      Hubungan perubahan politik,  ekonomi, dan pendidikan dengan mobilitas sosial di berbagai daerah.



·      Kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang keagamaan dan menjelaskan dampaknya terhadap hubungan antarmasyarakat dan masyarakat dengan negara.




·      Kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan masyarakat pada masa kolonial.







·         Mendeskripsikan paham-paham dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan imperialisme modern
         melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Menghubungkan merkantilisme, revolusi industri, dan kapitalisme di Eropa dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Membandingkan kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.


·         Mendeskripsikan perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem hukum pada masa kolonia melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Mendeskripsikan perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial, swasta asing, dan masyarakat di berbagai daerah sejak tahun 1830 melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.


·         Menghubungkan komersialisasi ekonomi, monetisasi, dan industrialisasi dengan perubahan di pedesaan dan proses pengkotaan melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Membandingkan pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada abad ke-19 dengan awal abad  ke-20 melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.


·         Menghubungkan perubahan politik,  ekonomi, dan pendidikan dengan mobilitas sosial di berbagai daerah melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Mendeskripsikan kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang keagamaan dan menjelaskan dampaknya terhadap hubungan antarmasyarakat dan masyarakat dengan negara melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.


·         Mendeskripsikan kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan masyarakat pada masa kolonial melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.







·         Mendeskripsikan paham-paham dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan imperialisme modern.



·         Mendeskripsikan hubungan merkantilisme, revolusi industri, dan kapitalisme di Eropa dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia.


·         Membandingkan kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20.




·         Mendeskripsikan perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem hukum pada masa kolonial.



·         Mendeskripsikan perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial, swasta asing, dan masyarakat di berbagai daerah sejak tahun 1830.



·         Menghubungkan komersialisasi ekonomi, monetisasi, dan industrialisasi dengan perubahan di pedesaan dan proses pengkotaan.




·         Membandingkan pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada abad ke-19 dengan awal abad  ke-20.



·        Menghubungkan perubahan politik,  ekonomi, dan pendidikan dengan mobilitas sosial di berbagai daerah.



·        Mendeskripsikan kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang keagamaan dan menjelaskan dampaknya terhadap hubungan antarmasyarakat dan masyarakat dengan negara.




·        Mendeskripsikan kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan masyarakat pada masa kolonial.









Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
15 X 45 Menit:





3x45 Menit



















3x45 menit


















3X45 Menit


















3X45 Menit
















2x45 menit






1X45 Menit
·   Kartodirjo, Sartono.(1999). Pengantar Sejarah Indonesia Baru: 1500-1900.Jilid I.  Dikmenum. Jakarta: Penerbit Pt Gramedia Pustaka Utama.
·   Setiono Benny G.(2002),Tionghoa Dalam Pusaran Politik,Jakarta, Elkasa.


· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
2.2     Menganalisis hubungan antara perkembangan paham-paham baru dan transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaan
Hubungan perkembangan paham-paham baru dan transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaan
Uraian materi:
·      Paham-paham baru di dunia.






·      Hubungan paham liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme dengan munculnya ideologi nasionalis di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia.


·      Hubungan kehidupan kekotaan dengan  munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia.


·      Proses terbentuknya  transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.




·      Hubungan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia.



·      Peristiwa-peristiwa  penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.






·         Mendeskripsikan paham-paham baru (liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme) melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Menghubungkan paham liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme dengan munculnya ideologi nasionalis di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Mendiskusikan hubungan kehidupan kekotaan dengan  munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia


·         Mendeskripsikan proses terbentuknya  transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Menganalisis hubungan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

·         Mengidentifikasi beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.






·         Mendeskripsikan paham-paham baru (liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme).



·         Menghubungkan paham liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme dengan munculnya ideologi nasionalis di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia.



·         Menghubungkan kehidupan kekotaan dengan  munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia.

·         Mendeskripsikan proses terbentuknya  transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.



·         Menghubungkan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia.



·         Mendeskripsikan beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.






Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
12 X 45 Menit:




1X45 Menit







2x45 Menit










2X45 Menit





2X45 Menit








2X45 Menit







2X45 Menit










1X45 Menit
(Ulangan)
·   Buku paket
·   Ricklefs,M.C (1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity  Press.
·  
· Setiono Benny G.(2002),Tionghoa Dalam Pusaran Politik,Jakarta, Elkasa.
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
2.3.  Menganalisis  proses interaksi Indonesia-Jepang dan dampak pendudukan militer Jepang terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia.
Proses interaksi Indonesia-Jepang dan dampak pendudukan militer Jepang terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia.
Uraian materi:
·      Bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda dan pengaruhnya terhadap kebiajakan pemerintah Hindia Belanda.






·      Bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa pendudukan militer Jepang.


·      Dampak kebijakan imprialisme Jepang di bidang militer, sosial – budaya, dan politik di Indonesia.









·      Peta wilayah pendudukan Belanda dan  pusat-pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis.

·      Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia. 

·      Peran masing-masing daerah dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.




·      Hubungan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda.






·         Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.
·         Menghubungkan interaksi Indonesia-Jepang dengan kebijakan pemerintah Hindia Belanda melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·         Menganalisis bentuk-bentuk interaksi Indonesia – Jepang di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·         Menganalisis dampak kebijakan imprialisme Jepang di bidang militer, sosial – budaya, dan politik di Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.







·         Merekonstruksi daerah-daerah pendudukan Belanda dan  pusat-pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis melalui studi pustaka dan presentasi.

·         Mendiskusikan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia.


·         Membandingkan peran masing-masing daerah dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas 

·         Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda. Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.






·       Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda.


·       Menghubungkan interaksi Indonesia-Jepang dengan kebijakan pemerintah Hindia Belanda.



·       Menganalisis bentuk-bentuk interaksi Indonesia – Jepang di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang


·       Menganalisis dampak kebijakan imprialisme Jepang di bidang militer di Indonesia.
·       Menganalisis dampak kebijakan imprialisme Jepang di bidang sosial dan budaya di Indonesia.
·       Menganalisis dampak interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa perjuangan pengakuan kedaulatan RI.

·       Membuat peta wilayah pendudukan Belanda dan  pusat-pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis.

·       Menghubungkan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia. 

·       Membandingkan peran masing-masing daerah dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.



·       Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda.









Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
10 X 45 Menit:




2X45 Menit












1x45 menit






2X45 Menit













1X45 Menit






1x45 Menit






1x45 Menit








1x45 Menit










1X45 Menit
(Ulangan)
· Setiono Benny G.(2002),Tionghoa Dalam Pusaran Politik,Jakarta, Elkasa.
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
  

SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah                  :  SMA
Program                               :  Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran                   : Sejarah
Kelas Semester                 :  XI / 2
Standar Kompetensi:  3. Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
3.1     Membedakan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.
Pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.
Uraian materi:
·      Pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.


















·      Ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional Indonesia sebagai pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia.





·      Mengidenifikasikan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.






·      Menganalisis pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·      Mengidentifikasi ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional Indonesia sebagai pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan  presentasi.





·      Mengidenifikasi pengaruh Revolusi Prancis terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.
·      Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Amerika terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.
·      Mengidentifikasikan pengaruh Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.

·      Membedakan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.


·      Mengklasifikasi ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional Indonesia sebagai pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia.






Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
9X 45 Menit




3X45 Menit













3x45 Menit






2Menit








1X45 Menit
(Ulangan)
·  Kartodirjo, Sartono.(1999). Pengantar Sejarah Indonesia Baru: 1500-1900.Jilid I.  Dikmenum. Jakarta: Penerbit Pt Gramedia Pustaka Utama.
·  
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
3.2   Menganalisis pengaruh revolusi industri di Eropa terhadap perubahan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia
Pengaruh revolusi industri di Eropa terhadap perubahan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Uraian Materi Pokok:
·   Perkembangan ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa kolonial.




·   Kegagalan proses industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial.



·   Hubungan antara perkembangan transportasi darat dan air  sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia.



·   Pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 dengan cara mengumpulkan data secara kuantitatif.






·   Menganalisis perkembangan ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa kolonia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·      Mendiskusikan penyebab kegagalan industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial.


·      Menganalisis perkembangan transportasi darat dan air  sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia melalui studi pustaka,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Menganalisis tingkat pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 dengan cara mengumpulkan data secara kuantitatif melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.






·   Menganalisis perkembangan ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa kolonial.


·      Menyimpulkan kegagalan proses industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial.

·      Menganalisis perkembangan transportasi darat dan air  sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia .

·      Menganalisis tingkat pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 dengan cara mengumpulkan data secara kuantitatif melalui studi pustaka.


Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
10 X 45 Menit




3X45 Menit




2x45 Menit




2x45 Menit






3x45 Menit




1x45 Menit
(Ulangan)
·   Supriatna Nana. (2000). Perkemba- ngan Demokrasi di Eropa (Abad 19 – 20). Bandung. UPI.
·   Ricklefs,M.C (1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity  Press.

·   Kartodirjo, Sartono.(1999). Pengantar Sejarah Indonesia Baru: 1500-1900.Jilid I.  Dikmenum. Jakarta: Penerbit Pt Gramedia Pustaka Utama.
·  
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah                  : SMA
Program                               : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran                   : Sejarah
Kelas Semester                 :  X I I  / 1

Standar Kompetensi: 1. Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi hingga lahirnya Orde Baru.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
1.1     Menganalisis peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan Indonesia
Peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan Indonesia
Uraan materi:
·   Upaya persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik.




·   Perumusan naskah proklamasi.





·   Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia.



·   Pembentukan lembaga-lembaga kelengkapan negara




·   Menganalisis persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik. melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·   Menganalisis peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·   Menganalisis makna proklamasi bagi bangsa Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·   Menganalisis proses pembentukan lembaga-lembaga kelengkapan negara melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.




·      Menganalisis persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik.



·      Menganalisis peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi.


·      Menganalisis makna proklamasi bagi bangsa Indonesia.


·      Menganalisis proses pembentukan lembaga-lembaga kelengkapan negara.




Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
7 x 45 Menit :



3X45 Menit












3x45 Menit





1X45 Menit
(Ulangan)
·   Loebis Aboe Bakar. (1995).  Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia.
·   Ricklefs,M.C. (1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity  Press.
· Setiono Benny G.(2002),Tionghoa Dalam Pusaran Politik,Jakarta, Elkasa.
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat:
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
1.2  Menganalisis perkembangan ekonomi-keuangan dan politik pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950
Perkembangan ekonomi-keuangan dan politik pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950.
Uraian materi:
·   Kebijakan pemerintah Indonesia dalam bidang ekonomi, birokrasi dan hubungan pusat-daerah, dan militer sampai tahun 1950.










·   Perkembangan keragaman ideologi dan partai politik dengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan.





·   Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia dalam bidang ekonomi, birokrasi, dan militer sampai tahun 1950. melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.









·   Menganalisis perkembangan keragaman ideologi dan partai politik dengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.





·      Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia dalam bidang ekonomi dan keuangan sampai tahun 1950.
·      Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia dalam bidang birokrasi dan hubungan pusat-daerah sampai tahun 1950.
·      Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia dalam bidang militer, sampai tahun 1950.

·      Menganalisis perkembangan keragaman ideologi dan partai politik dengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan.





Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
12 X 45 Menit :




6x45 Menit















6x45 menit






1X 45 Menit
(Ulangan)


·   Ricklefs,M
.C(1999).
 Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity  Press.

· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
1.3 Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia dalam memperta­hankan kemerdekaan dari ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI 1965)
Perjuangan bangsa Indonesia dalam memperta­hankan kemerdekaan dari ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI 1965Uraian materi:
·   Pergolakan sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan.



·   Ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-1965/ PKI)




·   Peristiwa G-30-S/PKI 1965.




·   Pendapat para ahli tentang peristiwa G-30-S-1965/ PKI.




·   Dampak sosial-politik dari peristiwa G-30-S-1965/ PKI di dalam masyarakat.




·   Proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI.









·   Menganalisis gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·   Menganalisis ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-1965/ PKI) melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·      Merekonstruksi terjadinya peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·      Menganalisis beberapa pendapat tentang peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Menganalisis dampak sosial-politik dari peristiwa G-30-S-1965/ PKI  di dalam masyarakat. melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·   Mendeskripsikan proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.









·      Mendeskripsikan gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan.



·      Mendeskripsikan ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-1965/ PKI)

·      Mendeskripsikan terjadinya peristiwa G-30-S-1965/ PKI.



·      Menganalisis beberapa pendapat tentang peristiwa G-30-S-1965/ PKI.



·      Mendeskripsikan dampak sosial-politik dari peristiwa G-30-S-1965/ PKI di dalam masyarakat.



·      Mendeskripsikan proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI.









Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
12 X 45 Menit:








3 X 45 Menit















3X 45 Menit





  3X 45 Menit












1X45 Menit

2X45 Menit (ulangan)

1.4     Menganalisis perkem­bangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan.
Perkem­bangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan.
Uraian materi:
·   Perkem­bangan politik dan  perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan.




·   Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan penyusunan undang-undang dasar baru.



·   Hubungkan kebijakan ekonomi pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah sampai tahun 1965.







·   Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia.



·   Hubungan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda.



·   Membandingkan sistem dan  struktur politik pada masa Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya





·      Menganalisis perkem­bangan politik dan  perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan penyusunan undang-undang dasar baru melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Menganalisis hubungkan kebijakan ekonomi pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah sampai tahun 1965 melalui studi pustaka., eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·      Menghubungkan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·      Membandingkan secara analisis sistem dan  struktur politik pada masa Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya melalui studi pustaka., diskusi kelompok, dan diskusi kelas.





·      Menganalisis perkem­bangan politik dan  perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan.



·      Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan penyusunan undang-undang dasar baru.



·      Menganalisis hubungkan kebijakan ekonomi pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah sampai tahun 1965.






·       Menghubungkan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia. 

·        Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda. 


·      Membandingkan secara analisis sistem dan  struktur politik pada masa Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya.





Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
12 X 45 Menit




3 X45 Menit















3X45 Menit

















3X45 Menit







1X45 Menit

2X45 Menit (ulangan tengah smester)
·   Ham Ong Hok.(2002). Dari Soal Priyayi Sampai Nyi Blorong. Jakarta Penerbit Buku Kompas.
· Sastroami- djojo Ali. (1974). Tonggak-Tonggak di Perjalanan ku.    Jakarta. Penerbit : PT. Kintan
·   Loebis Aboe Bakar. (1995).  Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia.




·   Ricklefs,M.C. (1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity  Press.
·  
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah                    : SMA
Program                               : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran                   : Sejarah
Kelas Semester                 :  X I I / 1

Standar Kompetensi: 2. Menganalisis perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan masa reformasi.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
2.1   Menganalisis perkembangan    pemerintahan Orde Baru
Perkembangan pemerintahan Orde Baru
Uraian materi:
·   Proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI.



·   Ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru.



·   Dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan masyarakat, politik, dan media masa pada masa Orde Baru.



·     Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok.

·     Mengidentifikasi ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok.

·   Menganalisis dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan masyarakat,  politik, dan media masa pada masa Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok.



·        Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI.


·        Mengidentifikasi ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru.


·        Menganalisis dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan masyarakat pada masa Orde Baru.
·        Menganalisis dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan politik pada masa Orde Baru.
·        Mengalisis dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan media masa pada masa Orde Baru



Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
6  X 45 Menit:


3  X 45 Menit










3  X 45 Menit
·   Ricklefs,M.C    ( 1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity  Press.
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
2.2   Menganalisis proses  berakhirnya pemerintah Orde Baru dan terjadinya reformasi.
Proses berakhirnya pemerintah Orde Baru dan terjadinya reformasi
Uraian materi:
·   Pengaruh Perang Dingin terhadap Indonesia.



·   Peran Bank Dunia, IMF, dan lembaga keuangan lainnya dalam kebijakan ekonomi Indonesia serta perkembangan modal asing  setelah tahun 1965.




·   Faktor-faktor penyebab munculnya tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah Orde Baru.



·   Krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru.


·   Keruntuhan Pemerintah Orde Baru.




·   Menganalisis pengaruh Perang Dingin terhadap Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok.

·   Menganalisis  peran Bank Dunia, IMF, dan lembaga keuangan lainnya dalam kebijakan ekonomi Indonesia serta perkembangan modal asing  setelah tahun 1965 melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.


·   Menganalisis faktor-faktor penyebab munculnya tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·   Mendiskusikan krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru.


·   Merekonstruksi jatuhnya Pemerintah Orde Baru secara kronologis melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.




·         Mendeskripsikan pengaruh Perang Dingin terhadap Indonesia.


·         Menjelaskan peran Bank Dunia, lembaga keuangan lainnya dalam kebijakan ekonomi setelah tahun 1965.
·         Menjelaskan perkembangan modal asing  setelah tahun 1965 di Indonesia.

·         Menganalisis faktor-faktor penyebab munculnya tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah Orde Baru.


·         Menghubungkan krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru.

·         Menganalisis  jatuhnya pemerintah Orde Baru secara kronologis.




Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
8 X 45 Menit:



3  X 45 Menit














3  X 45 Menit

















2  X 45 Menit (ulangan)
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
2.3     Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia pada masa reformasi
Perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia pada masa reformasi
Uraian materi:
·   Perkembangan politik setelah 21 Mei 1998.



·   Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi.





·    Menganalisis perkembangan politik setelah 21 Mei 1998 melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok.

·    Mengsnalisis kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.





·          Menganalisis perkembangan politik setelah 21 Mei 1998.


·          Menjelaskan kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi.





Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
6 X 45 Menit




3  X 45 Menit





1  X 45 Menit

2  X 45 Menit (ulangan Semester)
·   Loebis Aboe Bakar. (1995).  Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia.
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
  
SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah                    : SMA
Program                               : Ilmu Pengetahuan sosial
Mata Pelajaran                   : Sejarah
Kelas Semester                 :  X I I / 2

Standar Kompetensi: 3.  Menganalisis perkembangan sejarah dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan perkembangan mutakhir..
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
3.1     Menganalisis perkem­bangan sejarah dunia dan posisi Indonesia di tengah perubahan politik dan ekonomi internasional setelah Perang Dunia II sampai dengan berakhirnya Perang Dingin
Perkem­bangan sejarah dunia dan posisi Indonesia di tengah perubahan politik dan ekonomi internasional setelah Perang Dunia II sampai dengan berakhirnya Perang Dingin
Uraian materi:
·   Dekolonisasi di Asia dan Afrika dengan transformasi politik dan sosial di berbagai negara setelah PD II.



·   Perkembangan sistem ekonomi internasional dengan perubahan politik dan ekonomi Indonesia.


·   Faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin.



·   Hubungan pemerintah komunis di Cina, Perang Korea, dan revolusi Kuba dengan perluasan Perang Dingin ke luar Eropa.






·   Hubungan Perang Vietnam dengan perkembangan politik di Asia Tenggara.



·   Ciri-ciri politik luar negeri Indonesia.



·   Kebijakan politik luar negeri Indonesia sebelum dan setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965.








·   Menganalisis hubungan dekolonisasi di Asia dan Afrika dengan transformasi politik dan sosial di berbagai negara melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok.

·   Mendiskusikan hubungan perkembangan sistem ekonomi internasional dengan perubahan politik dan ekonomi Indonesia.


·   Mengalisis  faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·   Mendiskusikan hubngan pemerintah komunis di Cina, Perang Korea, dan revolusi Kuba  dengan perluasan Perang Dingin ke luar Eropa.






·   Menganlisis hubungan Perang Vietnam dengan perkembangan politik di Asia Tenggara melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·   Mengidentifikasi ciri-ciri politik luar negeri Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok.

·   Menganlisis kebijakan politik luar negeri Indonesia sebelum dan setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965 melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.






 
·        Menghubungkan dekolonisasi di Asia dan Afrika dengan transformasi politik dan sosial di berbagai negara.


·        Menjelaskan hubungan perkembangan sistem ekonomi internasional dengan perubahan politik dan ekonomi Indonesia.

·        Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin.


·        Menghubungkan pemerintah komunis di Cina  dengan perluasan Perang Dingin ke luar Eropa.
·        Menghubungkan pemerintah komunis di Perang Korea  dengan perluasan Perang Dingin ke luar Eropa

·        Menghubungkan Perang Vietnam dengan perkembangan politik di Asia Tenggara.


·        Menjelaskan  ciri-ciri politik luar negeri Indonesia.



·        Membandingkan kebijakan politik luar negeri Indonesia sebelum dan setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965.







Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
27 X 45 Menit:






3  X 45 Menit






3  X 45 Menit





3  X 45 Menit




6  X 45 Menit











3  X 45 Menit





3  X 45 Menit




4  X 45 Menit

2  X 45 Menit (ulangan Semester)
·  Budiarto.M.   (1991). Dasar-Dasar Integrasi Ekonomi dan Harmonisasi Hukum Masyarakat Eropa. Jakarta. Penerbit. CV.Akademika Pressindo
Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
 Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
3.2     Menganalisis perkembangan mutakhir sejarah dunia,
Perkembangan mutakhir sejarah dunia,
Uraian materi:
·   Peristiwa-peristiwa penting menjelang dan setelah berakhirnya Perang Dingin.



·   Munculnya  nasionalisme baru dan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelah berakhirnya Perang Dingin.






·   Proses globalisasi setelah berakhirnya Perang Dingin.




·   Keberhasilan ekonomi Jepang dan pengaruhnya terhadap tatanan politik dan ekonomi dunia.



·   Perubahan hubungan internasional dari Timur-Barat ke Utara-Selatan.




·   Proses munculnya kecenderungan ikatan yang bersifat regional dan global.




·   Hubungan perubahan di Eropa Timur dengan berakhirnya Perang Dingin.



·  Menjelaskai peristiwa-peristiwa penting menjelang dan setelah berakhirnya Perang Dingin melalui studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi kelompok.

·  Mendiskusikan  munculnya  nasionalisme baru dan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelah berakhirnya Perang Dingin.






·  Merekonstruksi proses globalisasi setelah berakhirnya Perang Dingin. melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·  Menganallisis keberhasilan ekonomi Jepang dan pengaruhnya terhadap tatanan politik dan ekonomi dunia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·  Menganalisis perubahan hubungan internasional dari Timur-Barat ke Utara-Selatan melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  diskusi kelompok.

·  Menganalisis  proses munculnya kecenderungan ikatan yang bersifat regional dan global. melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  diskusi kelompok

·  Mendiskusikan hubungan perubahan yang terjadi di Eropa Timur dengan berakhirnya Perang Dingiin.



·        Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting menjelang dan setelah berakhirnya Perang Dingin.


·        Menjelaskan munculnya  nasionalisme baru di berbagai kawasan dunia setelah berakhirnya Perang Dingin.
·        Mendeskripsikan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelah berakhirnya Perang Dingin.

·        Merekonstruksi proses globalisasi setelah berakhirnya Perang Dingin.



·        Menjelaskan keberhasilan ekonomi Jepang dan pengaruhnya terhadap tatanan politik dan ekonomi dunia.


·        Menjelaskan perubahan hubungan internasional dari Timur-Barat  ke Utara-Selatan.



·        Menjelaskam  proses munculnya kecenderungan ikatan yang bersifat regional dan global.



·        Menjelaskan hubungan perubahan yang terjadi di Eropa Timur dengan berakhirnya Perang Dingin.



Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
24 X 45 Menit:


3  X 45 Menit





3  X 45 Menit










3  X 45 Menit





3  X 45 Menit






3  X 45 Menit






3  X 45 Menit







4  X 45 Menit
2 X 45 Menit (Ulangan semester)
·   Budiarto.M.   (1991). Dasar-Dasar Integrasi Ekonomi dan Harmonisasi Hukum Masyarakat Eropa. Jakarta. Penerbit. CV.Akademika Pressindo

· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah                    : SMA
Program                               :  Ilmu Pengetahuan Alam
Mata Pelajaran                   : Sejarah
Kelas Semester                 :  XI / 1

Standar Kompetensi: 1.  Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan
                                        sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
1.1     Menganalisis perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha dan Islam) di Indonesia
Perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha dan Islam) di Indonesia
Uraian materi:
·   Hipotesis tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia.



·   Negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia.









·   Runtuhnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.





·   Proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia.





·   Negara-negara kerajaan Islam di Indonesia.







·   Runtuhnya kerajaan-kerajaan bercorak  Islam.




·  Menganalisis hipotesis tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  dan  diskusi kelompok.

·  Menganalisis munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

· Menganalisis pertumbuhan  dan perkembangan Kerajaan Galuh di Ciamis, Jawa Barat.


·  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·  Mendeskripsikan pendapat para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  dan  diskusi kelompok.

·  Menganalisis munculnya negara-negara kerajaan islam di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.
·  Menganalisis pertumbuhan  dan perkembangan Kerajaan Goa-Tallo (disesuaikan dengan wilayahnya).

·  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan-kerajaan bercorak Islam  melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.




·  Hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia.


·  Menganalisis munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia.



·  Menganalisis pertumbuhan  dan perkembangan awal  Kerajaan Galuh di Ciamis, Jawa Barat.

·  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab runtuhnya Kerajaan  Majapahit




·  Mendeskripsikan pendapat para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia.



·  Saluran  perdangan tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di kepulauan Indonesia.
·  Menganalisis munculnya negara-negara kerajaan Islam  di Indonesia.

·  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan Goa(disesuaikan dengan wilayahnya).




Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
6 X 45 Menit:



1  X 45 Menit






1  X 45 Menit










1  X 45 Menit













1  X 45 Menit




1  X 45 Menit




1  X 45 Menit (ulangan Harian)
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
1.2     Membandingkan perkembangan masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang.
Perkembangan masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang.
Uraian materi:
·   Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dan awal abad ke-20 serta dampaknya  terhadap huungan antarmasyarakat dengan masyarakat, masyarakat dengan pemerintah kolonial







·  Membandingkan kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dan awal abad ke-20 melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  diskusi kelas.

·  Menganalisis dampak kebijakan pemerintah kolonial terhadap hubungan antarmasyarakat dengan masyarakat,  antarmasyarakat dengan pemerintah kolonial.







·   Membandingkan kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dan awal abad ke-20.



·  Mendeskripsikan dampak kebijakan pemerintah kolonial terhadap hubungan antarmasyarakat dengan masyarakat,  antarmasyarakat dengan pemerintah kolonial.







Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
2 X 45 Menit:






1  X 45 Menit




1  X 45 Menit
·  
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
1.3     Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme Indonesia
Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme Indonesia.
Uraian materi:
·   Ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional dan pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia.



·   Peristiwa-peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah kolonial terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia




·  Mengklasifikasi ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional dan pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·  Menganalisis beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah kolonial terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.




·   Mengklasifikasi ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional dan pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia.


·   Menganalisis beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah kolonial terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.





Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
4 X 45 Menit:



2  X 45 Menit








1  X 45 Menit


1  X 45 Menit (ulangan harian)
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
1.4 Menganalisis terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia
Terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia.
Uraian materi:
·   Proses transformasi etnik, terbentuk dan berkem-bangnya iden-titas kebang-saan Indonesia di berbagai daerah.




·   Ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional dan pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan



·   Menganalisis proses transformasi etnik, terbentuk dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.

·  Menganalisis ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional dan pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan  presentasi.



·    Menganalisis proses transformasi etnik, terbentuk dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.


·    Menganalisis ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional dan pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia.



Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
5 X 45 Menit:


2  X 45 Menit







2  X 45 Menit
1  X 45 Menit (ulangan semester)
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD






SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah                    : SMA
Program                               : Ilmu Pengetahuan Alam
Mata Pelajaran                   : Sejarah
Kelas Semester                 : XI / 2

Standar Kompetensi: 2.  Merekonstruksi perjuangan  bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi  hingga lahirnya Orde Baru.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber  Belajar/Bahan/ Alat
            Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin
Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin
Uraian materi:
·  Peristiwa-peristiwa  penting sekitar proklamasi.







·  Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia.



·  Perkembangan kehidupan politik sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin.




·  Perkembangan demokrasi Indonesia sejak demokrasi liberal hingga Demkrasi Terpimin..





·      Menganalisis peristiwa penting(peristiwa Rengasdengklok, perumusan naskah, dan pemebentukan lembaga negara) sekitar proklamasi melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·      Menganalisis makna proklamasi bagi bangsa Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·      Merekonstruksi perkembangan kehidupan politik sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·      Merekonstruksi perkembangan demokrasi Indonesia sejak demokrasi liberal hingga Demkrasi Terpimin melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.





·      Mendeskripsikan peristiwa Rengadengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi.
·      Merekonstruksi peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi.


·      Menganalisis makna proklamasi bagi bangsa Indonesia.


·      Merekonstruksi perkembangan kehidupan sosial dan budaya masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin

·      Mendekripsikan perkembangan demokrasi Indonesia sejak Demokrasi Liberal hingga Demokrasi Terpimpin.





Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
6 X 45 Menit:




2  X 45 Menit








1  X 45 Menit












2  X 45 Menit


1  X 45 Menit (ulangan harian)
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD
2.2  Menganalisis pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru
Menganalisis pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru.
Uraian materi:
·   Proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September PKI.




·   Ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru.




·   Dampak menguatnya peran negara di segala aspek kehidupan masyarakat pada masa Orde Baru (politik, teknologi, dan komunikasi).





·        Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965 PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

·        Mengidentifikasi ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.

·        Menganalisis Dampak menguatnya peran negara di segala aspek kehidupan masyarakat pada masa Orde Baru(politik, tenologi, dan komunikasi) melalui studi pustaka, eksplorasi internet,  diskusi kelompok, dan presentasi.





·        Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965 PKI



·        Mendiskripsikan ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru.



·        Menganalisis dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan politik pada masa Orde Baru.
·        Menganalisis dampak menguatnya peran negara dalam kehidupan politik pada masa Orde Baru.
·        Menganaisis dampak menguatnya peran negara terhadap perkembangan teknologi dan komunikasi pada masa Orde Baru





Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,
ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).
11 X 45 Menit:




2  X 45 Menit






1  X 45 Menit


1  X 45 Menit (ulangan harian)

5  X 45 Menit











2  X 45 Menit
(ulangan semester)
· Bahan:
LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,
·  Alat::
OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD





Diposting oleh di

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)